お知らせ

News

学長訓辞 全文

１．おめでとう
大阪国際工科専門職大学への入学、おめでとう。が家族もお喜びのことと思います。皆さんが難関を突破して本学に入学されたことを心からお祝いするとともに、私たち大学で働く教員、職員のすべてが皆さんを歓迎し、これから共に過ごす4年間を楽しみにしていることをお伝えします。 本学は2021年の開学であり、その年に入学した人たちは上級生がいなかったのですが、ことしは皆さんを歓迎する上級生がいます。

本学は、このように新しい大学です。ただ新しいというだけでなく、現代社会が求めている専門職という能力を持った人を育てるために専門職大学という新しい制度に基づいて設置された新しい期待を負った大学なのです。そして本学で皆さんが学ぶ基本は、情報です。情報の科学、情報技術、ですが、それを身に着けるだけでなく、それらを使って、社会をより良いものにしていくことを目指します。皆さんも現代が情報社会だということを実感していると思いますが、インターネットで知識を得たり、メールで通信したりするだけでなく、日常的な装置が皆計算機を持っていることも現代の特徴です。それは今、とどまるところを知らずに広がりつつあり、通信だけでなく製造工場、交通機関、金融機関などのあらゆる産業に、さらに学校の教育や家庭生活の中にも情報化が広がっています。このような急速に展開する情報化が、ほんとうに人々にとって良いものであり続けることが大切ですが、技術の適用で常にその副作用が問題になるように、弊害を阻止しつつ発達させてゆくのは情報専門職の大きな責任であり、皆さんはこれから本学で学び、社会に出た時その先頭に立って、善き情報化社会を作る仕事に就くことになります。そのために、専門職大学では技術を身に着けるだけでなく、人々が技術に対して持っている新しい期待を感じ取る力も身につけるのです。

２．大学が作る学問という知識
新しい期待がどういうものか、皆さんも感じているように、今社会はいろいろな変化が起きています。悪いほうから言えば、コロナの感染は世界中でまだ猛威を振るっており、すでに2年以上が経過しているのにまだ終わりが見えていません。これはウィルスの攻撃ですが、もっと恐ろしいことに世界が戦争の危機にさらされることとなり、これからどうなるのかが非常に心配に状況となってしまいました。

こんなことを再び起こさないように、どのような社会を築いていくのかを考えることが必要ですが、このような状態を引き起こしてしまった原因として、私たちの知識が足りなかったことを深く反省し、これからどんな知識が必要なのかを考えることが今の人類に課せられた仕事であり、知識を作ることを使命とする大学の責任が大きいのです。

大学の長い歴史を考えると、それは人類に必要な知識を作り出してきたところであるという重要な役割を担ってきたことがわかります。その知識は、人類に安全と豊かさをもたらし、最近は地球の環境を維持しながら発展する持続性のための知識を含み、新しい知識を常に生み出しています。知識は大学だけでなく、研究所の研究や産業活動、また人々の生活の中からも大量の知識が生まれていますが、大学が作り出す知識は、それが教育の場であることから考えてもわかるように、時代を通じて受け継がれていく「学問」という知識であることが特徴です。それは一般の知識のように忘れ去られることなく、時代を通じて継承され、またそれは世界中のどこでも使うことができて人類全体に平等に役立つという特徴を持っています。またこの学問は、皆さんが今まで学校で学んだ多くの科目の基礎で当て身近なものであり、人類共通の財産です。

３．今、どんな知識が必要か
今どのような知識が必要かを考えてみ見ます。今の時代は混乱していて、そこには様々な時代の要請としての課題があります。一貫しているのは、私たちはより豊かでより安全な世界を作ることを願っており、そのためにはより多くの知識を作ることが要請されています。

一方現代を特徴づける困難な問題があります。今起こっているウィルスや戦争の恐怖よりも前から、多くの問題がすでに起こっています。環境の変化によって起こる温暖化を初めとする地球規模の災害、急速な経済成長に伴う格差の増大など、また国際関係の不安定化は何十年と続いています。日々進歩する科学の知識を使った新しい技術群があり、それは人類に大きな恩恵をもたらしますが、一方で行き過ぎた産業競争を通して起こる資源の枯渇、エネルギーの不足、廃棄物の増加、などがあり、豊かになる努力が、新しい困難を引き起こしています。このような問題の克服も時代の要請です。

基礎科学と呼ばれる学問は、自然や社会、あるいは人間を理解するものです。例えば物理学は物体の運動や、物質の成り立ちについて深い理解を深め、さらに宇宙の成立の歴史なども理解することになりました。理解した結果は法則になりますが、それを使っていろいろなことができます。例えば17世紀にいろいろな機械が発明されますが、それは主に物理学の応用で、その応用も学問としてまとめられ、それが機械工学や電気工学などの工学分野になりますが、これらも基礎科学と同様に歴史を通じて残る知識で、学問になるのです。科学が理解のための学問、工学が作るための学問ということができるでしょう。工学以外にも応用の学問は多くあり、豊かになるために有用な製品や、健康を守る方法など、すでに得られた科学的知識の応用についての「応用科学」と言える学問です。

ところでウィルスの害や戦争の恐怖をはじめ、地球温暖化などの現代の困難な課題をこの世から追放する知識が今までの学問だけからは得られないとすれば、新しい学問が必要ということになるでしょう。そして誰がそれを作り、それを誰が学び社会に出て新しい課題に挑戦するのかが問題です。

４．専門職大学
私は新しい学問を作るのが専門職大学であり、それを学んで必要な専門知識を持って行動する人々が専門職大学から巣立ってゆく専門職だと考えているのです。

専門的知識を持った人々は、700もある伝統的な大学の長い教育の歴史の中で、大学を卒業した人がたくさん社会にいるのではないかと考えられますが、その人達は世の中を豊かで安全なものにするための重要な仕事をそれぞれの専門分野で果たす重要な役目を持っていますが、現代はそれとは違う専門分野を指定できない複雑な課題をも解決するための知識を持つ新しい専門職が必要なのです。

新しい学問とは自然や社会とは何かを分析的に研究して理解のための知識を作っていくだけではなく、さらに進んでそれを使用する方法についての知識が非常に大切であるとして、「知識の使用」を課題とする学問です。私たちはこの知識使用の学問分野を「デザイン学」と呼びますがこれは建設途上の学問で、伝統的な学問領域で作られる現在までの大学教育課程で学ぶことはできません。

大阪国際工科専門職大学の教育課程は情報技術とデジタルエンターテインメント技術の専門職に的を絞っていますが、幅広く工科の科目、人間社会の科目、科目間の関係などを学びます。それをもとにして、社会が求めている新しい機能の創造や、困難な課題の解決方法を教員とともに考えることになります。その過程で、分野の違う人と協力することを経験し、企業での実習経験を通して、現実の作業を経験し、時代の要請を一人一人が自ら発見しそのためにどのような知識を、どのように使用するかを自ら意識しつつ解決方法に到達することを経験します。これは多様な知識を学ぶだけでなく、さらに自ら作り出し、それを使用して課題を解決することの経験です。

大阪国際工科専門職大学はこれらを目標とする広場です。広場というのは、多様な専門をもって教育する教員と、それを学習する多様な夢を持つ学生とが、実際の社会を動かしているこれも多様な事業に携わる人々、それは産業だけでなく行政、文化事業などですが、これらの協力を得て、一つの共同体として目標に向かうからです。目標は、災害や戦争のない豊かで安全な「善き未来を作る」ための、知識を作ることだと言えましょう。
大阪という、人々の自由を認め、寛容であり、人々の現実生活を大切にする独自の文化を持つ環境の中で、専門職という新しい職を作る集団に参加して多くの友人を作り　新しい学びを始めることを期待します。